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英語分級閱讀,“讀完”就算“會閱讀”嗎?

2021-04-21 16:00:29

與自然拼寫相比,閱讀對于中國人來說是熟悉的,而他們開始閱讀英語的年齡則更早。今天,小編再跟大家聊聊和自然拼讀并列重要的“伙伴”——分級閱讀。

許多父母正在為孩子們閱讀分步書籍,目的是使閱讀速度越來越快。但是,必須詢問:讀者閱讀文本的能力是閱讀能力的體現嗎? “讀取”算作“讀取”嗎?當然不是。像自然語音一樣,英語國家/地區會設計逐步閱讀理解,供當地幼兒園以上的孩子學習閱讀。它考慮了讀者的英語水平,靈性,興趣和愛好,并為不同的讀者提供了不同的英語閱讀。有效地提高您的英語閱讀能力。

英語分級閱讀

如果自然拼音是孩子聽,說,讀,寫的橋梁,那么逐步閱讀是他們攀登閱讀高峰的階梯。在說英語的國家,幾乎每個孩子沉迷于閱讀的方法就是分級閱讀。

那么“閱讀”是什么意思呢?在分步閱讀準備階段中至少需要掌握三項技能:

能夠發音和解密單詞(根據字母的發音規則閱讀單詞),理解句子結構和作者的意圖(文學理解,上下文猜測,回答問題,表達觀點),流利的閱讀能力(閱讀速度,準確性,節奏)簡單地說,解碼,理解和流利。

解碼和理解是我們經常提到的,但是流利度是什么?是不是重要?

流利度包括閱讀速度,閱讀準確性和閱讀節奏。對于剛剛讀過拼音并試圖用拼音閱讀的孩子,很難同時考慮閱讀速度,準確性和節奏。直接快速地閱讀單詞,短語和句子。

否則,隨著可讀性的增加,文章中的信息量將增加,并且花費更多時間拼寫單詞將影響理解內容的有效性。與閱讀中文一樣,在閱讀時查找字典可能會對閱讀速度和內容理解產生重大影響。因此,很多父母經常被告知,一旦達到一定水平他們將永遠無法進步,主要原因是他們還沒有達到流利的閱讀理解能力!


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